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(English)

Seleccionando libros para los niños entre los 18 meses y los 4 años de edad

Los niños en esta edad están aprendiendo sobre sus sentimientos. Ellos están aprendiendo cuándo está bien mostrar cómo se sienten. Por ejemplo, están aprendiendo que es natural sentirse enojados algunas veces, pero que no está bien pegarle a otros porque están enojados. Durante esta etapa de aprendizaje sobre sus emociones, a ellos les gusta escuchar cuentos relacionados a este tema.

Ellos también están formando conceptos sobre su persona y les gusta escuchar cuentos sobre cómo otros niños se sienten igual que ellos. Los libros que les enseñan sobre las partes del cuerpo, o sobre personas que se parecen a las personas que ellos conocen (como mamás, papás, cajeras y animales domésticos) les ayudarán a aprender sobre ellos mismos y sus mundos.

Sus pequeños músculos, como los de sus manos, están más desarrollados, así que los niños pueden pasar las páginas de libros regulares. A ellos se les debe permitir hacer esto porque les ayuda a sentirse en control. A esta edad, ellos pueden ver más cosas en las ilustraciones.

Este es un tiempo para dejar que los niños vean las ilustraciones por más tiempo y hablar sobre lo que ven. Los niños "leen" las ilustraciones. Los mejores libros para esta edad están bien diseñados y tienen páginas claras, sin demasiadas cosas, con bastante color para estimular su imaginación.

Los niños mayores en este grupo están comenzando a aprender la diferencia entre lo que es real y lo que es imaginario, y les gustan los cuentos sobre disfraces y animales que hablan. Después de un cuento como estos usted le puede hacer preguntas, "¿qué es real y qué no es?" Usted no tiene que hacer una gran producción sobre la diferencia entre los dos.

Los niños siempre son activos y tienen la suficiente coordinación para disfrutar "pop-up books" y también libros interactivos. Ellos todavía están aprendiendo sobre ideas como arriba/abajo y dentro/fuera, así que estos libros son apropiados. Los niños de dos años de edad están listos para escuchar libros sobre colores y formas. Los niños de tres años están listos para escuchar libros sobre números y letras.

Libros para niños entre los 18 meses y los 4 años:

Los libros sobre el pensamiento y la información como también cuentos cortos son buenos para los niños en este grupo. Libros con ilustraciones de sólo una cosa en una página (como la ilustración de zapatos o de una llave) son buenos. Los niños pueden reconocer estas ilustraciones, nombrarlas y comenzar a aprender sobre las palabras.

Los libros de contar, de alfabetos y los de “touch-and-see” también son favoritos. Los niños también disfrutan libros sobre cosas verdaderas recitadas en un cuento, o cuentos de pretender como los de animales que hablan. Los libros de Mother Goose y de Richard Scarry también son favoritos.

¿Cómo puede ayudar?

Escoja libros lo suficientemente cortos como para leer en una sesión y que tengan finales felices. Los niños en este grupo no pueden entender el punto de vista de otras personas, así que tal vez quiera sustituir los nombres de los personajes principales en los cuentos o poemas con sus propios nombres. Esto los hará sentirse importantes y bien sobre ellos mismos. Otra manera de hacerlos sentirse especial es de cargarlos o sentarse cerca cuando les lee el cuento.

Esta etapa de la niñez es un tiempo para explorar. Usted les puede ayudar a hacerlo escogiendo libros sobre las experiencias que los niños (y también los animales) tienen en el mundo real. Los niños quieren ser independientes, sin embargo, en esta etapa, no pueden lidiar con mucha libertad.

Los cuentos que usted escoge sobre la exploración deben ayudarle a ajustarse a las nuevas experiencias en su mundo. A los niños de dos y tres años de edad les gusta hablar bastante y tienen una buena imaginación. Ellos le dirán muchas cosas cuando leen juntos. Usted les puede ayudar, escuchándolos.

Pregunte por libros en español, por los siguientes títulos y otros libros en su biblioteca local:

• All Fall Down por Helen Oxenbury

• Animals Should Definitely Not Wear Clothing por Judi Barrett

• Baby Duck in the Rain por Amy Hest

• Barnyard Banter por Denise Fleming

• The Best Mouse Cookie por Laura Numeroff

• Big Tab Board Books: My Big Alphabet Book, un libro de DK Publishing

• Bingo por Rosemary Wells

• Blueberries for Sale por Robert McCloskey

• Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? por Eric Carle

• Calling All Toddlers por Francesca Simon

• Come On, Rain! por Karen Hesse

• Come Along, Daisy! por Jane Simmons

• Count With Maisy por Lucy Cousins

• Cows in the Kitchen por June Crebbin

• Daddy Makes the Best Spaghetti por Anna Grossnickle Hines

• Daisy's Day Out por Jane Simmons

• Dinosaur's Binkit por Sandra Boynton

• Donde Se Esconde Maisy? por Lucy Cousins

• Freight Train por Donald Crews

• Froggy Gets Dressed por Jonathan London

• Go Away, Big Green Monster! por Ed E. Emberley 

• Goodnight Moon por Margaret Wise Brown

• Guess How Much I Love You por Sam McBratney

• Have You Seen My Duckling? por Nancy Tafuri

• How Are You Peeling? por Saxton Freymann

• I'm as Quick as a Cricket por Audrey Wood

• Jamberry por Bruce Degen

• Kipper's Book of Colors por Mick Inkpen

• Lunch por Denise Fleming

• Madeline por Ludwig Bemelmans

• Mike Mulligan and His Steam Shovel por Virginia Lee Burton

• Max's Bath por Rosemary Wells

• Mr. Brown Can Moo, Can You: Can You? por Dr. Seuss

• Mrs. Wishy-Washy por Joy Cowley

• One Red Sun: A Counting Book por Ezra Jack Keats

• Piggies por Don Wood y Audrey Wood

• Rabbits & Raindrops por Jim Arnosky

• Sheep in a Jeep por Nancy E. Shaw

• Skip to My Lou por Nadine Bernard Westcott

• Snoozers: 7 Short Short Bedtime Stories for Lively Little Kids por Sandra Boynton

• The Snowy Day por Ezra Jack Keats

• Spring is Here por Taro Gomi

• The Very Hungry Caterpillar por Eric Carle

• When Sophie Gets Angry-Really Really Angry... por Molly Garrett Bang

• Where's Spot? por Eric Hill

Adaptado con permiso del National Network for Child Care. De “Good times with stories and poems,” por Patricia A. Johnson, Ed. D. Fort Collins, CO: Colorado State University Cooperative Extension.